пространства, поросшие травой. Это саванны. А в других местах растут густые влажные тропические леса. Именно туда мы сегодня держим путь.
Каждая группа в конце урока должна будет подготовить отчёт об экспедиции по плану, записанному на доске.
На доске:
План
1. В каком районе побывали.
2. Какая была погода.
3. Какие растения были вокруг.
4. Каких животных встретили.
3. Работа по теме урока
-- Сегодня мы побываем в саванне и тропических лесах. Учитель прикрепляет на доску карточки с новыми понятиями.
-- Слоны изображены на левой и на правой страницах. В чём разница? Почему слона нарисовали два раза?
Около каждого животного на рисунке дано его название. Прочитайте названия слонов.
-- Оказывается, слоны отличаются друг от друга. Уже по названиям можно судить о том месте, где они живут. Где живёт африканский слон? Значит, саванна находится в Африке. Найдите её на глобусе.
Где живёт индийский слон? Значит, мы посетим тропические леса Индии. Найдите эти места на глобусе.
Как выглядит тропический лес? Послушайте его описание.
Учитель читает текст Г. Ганейзера "В тропическом лесу".
Здесь всегда жарко. Но дожди здесь идут круглый год. Нигде не выпадает столько дождей, как в тропических лесах. Многие деревья достигают огромной высоты -- 50-60 метров. Это высота 15- 20-этажного дома. Под деревьями-гигантами растут деревья пониже, под ними -- ещё и ещё меньше. А в самом низу на земле -- кусты, папоротники, травы. . . Цепкие лианы, как змеи, обвивают стволы, перебрасываются с одного дерева на другое. В тропическом лесу всегда сумрачно. Тесно растениям на земле, они тянутся вверх, к свету и солнцу. Пройти через чащу без топора вряд ли удастся. Разве что попадёшь на ши
Страницы: << < 148 | 149 | 150 | 151 | 152 > >>