ов
3. Проверка домашнего задания
4. Работа по теме урока
Введение темы модуля Начало урока
Организуйте беседу об условиях жизни в России в XIX, XX и XXI веках. Какие измене - ния (плюсы и минусы) внёс научно-техниче - ский прогресс? Обсудите, чем отличается жизнь в городе (большом мегаполисе) от жизни в деревне (преимущества и недостатки).
Работа над текстом урока может быть в соот - ветствии с условиями класса организована в разных вариантах:
фронтальное чтение текста вслух;
самостоятельная работа с чтением текста про себя;
работа в парах/малых группах.
Организуйте лексическую работу на основе текс - та. Обратите внимание учащихся на транслите - рацию личных имён и географических названий. Предложите учащимся выполнить задания и составить вопросник, чтобы расспросить своих дедушек и бабушек. На основе интервью можно предложить написать краткую заметку исторического характера.
Обсуждая высказывания по теме "Дом моей мечты", выслушайте разные варианты ответов. Поощряйте развёрнутые ответы с использова - нием изученной в новом модуле лексики и грамматических структур. Выйдите на монологические высказывания учащихся, обсуждая преимущества жизни в разных странах, разных географических усло - виях, используя пословицу East or West Home is best.
Предполагаемый ответ:
My ideal home would be in a bungalow on a pri - vate island in a tropical location such as Hawaii. I would have 3-4 bedrooms and 2 bathrooms. I would use one room for the main bedroom, one for a guest room, one for a study, and one for TV/theater room. My backyard would consist of tropical-like plants such as palm trees and have a space for my helicopter to land. In an ideal world I would have a helicopter to fly to town for food. I love big open
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>