t the sentences after me.
If you are happy and you know it, Clap your hands! If you are happy and you know it, Clap your hands! If you are happy and you know it And you really want to show it, If you are happy and you know it, Clap your hands!
(Учитель читает стихотворение и выполняет соответствующие движения. Учащиеся повторяют слова и движения за учителем. )
Развитие навыков чтения с извлечением
необходимой информации
1 hope you are interested in reading amusing stories about unusual events. Lets read the text from exercise 98, page 80. Read it to yourself and choose the sentence to express the main idea.
(Учитель предлагает учащимся прочитать статью из упр. 98 (учебник, с. 80) и выполнить задание перед текстом. Сначала в те - чение 2 -- 3 минут ученики читают про себя текст, а затем озвучи - вают свои варианты ответов. Затем учащиеся читают статью вслух и устно выполняют упр. 99 (учебник, с. 80). )
Обучение анализу текста
Use the list of points on page 81, exercise 100, and look through the article again. Is everything clear? Your time is up.
Who is ready to name the points? How can you prove your opinion?
(Учитель предлагает ученикам просмотреть статью из упр. 98 (учебник, с. 80) и отметить пункты из упр. 100 (учебник, с. 81), которые присутствуют в тексте. Учащиеся работают самостоятельно в течение 3 -- 4 минут, а затем зачитывают свои ответы перед классом. )
Подведение итогов урока
Thats all for today. Till next Tuesday.
Together, together, Together every day. Together, together We learn English and play. Goodbye, my children! (Goodbye, teacher!)
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 6, стр. 44; учебник: упр. 101 (с. 81), поду - мать над упр. 103 (с. 82) и принести картинки для рассказа.
<
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>