Посуда

Воспитатель : Молодцы!
- Как можно назвать все предметы которые мы отгадали? (Посуда)
-Какие еще предметы посуды вы знаете?

Где можно чаще всего увидеть посуду? (На кухне)
- А сейчас Флёнка приглашает нас на кухню. Она покажет и расскажет о посуде и как она нам необходима. Она будет рассказывать, а мы внимательно слушать и наблюдать, а если ей понадобится наша помощь, то мы обязательно поможем.
Алёнка (подходит к игровой зоне) - инсценировка стихотворения Е. Николаевой с показом.
Я сейчас готовить буду.
Соберу на стол посуду.
Вот, кастрюля, поварешка,
Сковородка, вилка, ложка.
Небольшой столовый ножик
Мне понадобиться тоже.
Вот,с узорами тарелки,
Чашка с блюдцем на салфетке.
И, конечно, неслучайно
На плите дымится чайник.
Воспитатель: Все правильно нам рассказала и показала Алёнка?
Но прежде, чем мы продолжим рассказ о посуде, мы немного подвигаемся и поиграем.
Игра :
(Дети образуют круг. Педагог в центре круга, читает текст и показывает движения, которые повторяют дети)
Тук - тук - тук,тук - тук - тук.
(Стучат кулачками друг о друга).
Слышен звонкий перестук.
Слышен громкий перезвон.
(Топают ногами,руки на пояс).
Динь- динь - дон, динь - динь - дон.
Это в кухне пляшут ложки,
Вилки, чашки,поварешки.
(Накл. влево -вправо руки полочкой перед грудью).
Тра - та - та,тра - та - та
Вся посуда в пляс пошла!
(Выполняют "пружинку", руки на поясе).
Чайник крышкой тук,тук!
Ложки в чашке - стук, стук!
А кастрюли - бом - бом!
("Танцуют", попеременно выставляя вперед на пятку
левую и правую ногу,руки за спину).
Сковородки - дон - дон!
Вот так пляска - кр