ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ПРИНЦИПОВ, ОТРАЖАЮЩИХ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ОБОРУДОВАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ УЧЕБНОГО КЛАССА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

игрою нас.

Семь ноток дружно собирались,
В аккорды слившись, снова врозь,
Как будто бы души касались. . .
По коже пробирал мороз.







Ах, какой чудесный дом,
Сколько ярких красок в нем!
Если их передружить,
Можно радугу сложить.



В дом нам хочется войти,
Но преграда на пути:
На двери висит замок,
Кто б его открыть помог?

Есть волшебник и у нас,
Ласковый, как солнца луч,
Открывает дверь сейчас
Фантазер - скрипичный ключ.






Будем звуки собирать,
Будем в радугу играть!
Вместе с нотами потом
Мы о радуге споем.
Будут радовать ребят
Краскоряд и звукоряд.

Нарядились сестры-ноты,
Приглашают в нотный дом,
Много фее там работы,
Музыкой ее зовем!

Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугнуть бы нам его. . .




Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: