еров.
Внесите изменения в оформление:
фон - белый;
график - красный;
удалите легенду;
уберите лишние горизонтальные линии.
Задание для самостоятельной работы
у на отрезке 0; 8;
y на отрезке -4; 4;
y на отрезке 4; 12.
Тема: "Построение графиков зависимостей между величинами"
(11 класс - элективный курс "Информационные модели и системы")
Цели урока
Образовательная:
oo Показать использование компьютерных прикладных программы для исследовательской работы.
oo Организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях.
Развивающая:
oo Учить обобщать и систематизировать полученные знания.
oo Помочь учащимся осознать социальную и практическую значимость учебного материала.
Тип урока: урок - практикум.
Этапы урока:
:: организационный момент;
:: воспроизведение и коррекция опорных знаний;
:: обобщение и систематизация понятий для выполнения практической работы;
:: практическая работа;
:: подведение итогов урока;
:: домашнее задание.
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Повторение теоретического материала
Давайте вспомним:
1) Что такое диаграмма
2) Какие основные типы диаграмм вы знаете?
3) Что такое ряд данных?
III. Изучение нового материала
сегодня мы с вами будим не просто учиться строить графики, а с помощью графиков исследовать некоторые функции. И начнём исследование с графика квадратичной функции. Какой вид имеет квадратичная функция?
Функция вида y ax2 bx c, где a, b и c - некоторые числах, а ! 0.
Для того чтобы построить график нам надо создать таблицу.
Занесите данные в т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>