резом. Бретелям и низу.
Вопросы для закрепления.
1. В чем заключается процесс моделирования?
2. Что можно использовать в качестве отделки фартука?
3. Какова последовательность моделирования?
1. Текущий инструктаж.
- организация рабочего места;
- усвоение новых знаний;
- проверка правильности использования учащимися учебно-технической документации;
- концентрация внимания учащихся;
- рациональное использование учебного времени учащимися
Во время практической работы учащиеся строят чертеж в натуральную величину и выполняют моделирование фартука.
5. Заключительный инструктаж
а) подвести итоги занятия;
б) оценить работу учащихся;
в) обратить внимание на ошибки и способы устранения;
г) дать домашнее задание п. 14, с. 68-69, уметь объяснить новые понятия по теме; ответить на вопросы.
6. Уборка рабочих мест и кабинета.
Страницы: << < 1 | 2 | 3