лину нагрудника 18см, поставить (. ) Г.
От точки Г влево отложить Шн 7см, поставить (. ) Г1.
От точки Т влево отложить 8см, поставить (. )Т2. Соединить (. ) Г1 и (. ) Т2.
6. Построение пояса.
Построить прямоугольник ПП1П2П3 . Ширина пояса 5см, а длина равна
2Ст 30 94см.
7. Построение бретели.
Построить прямоугольник ББ1Б2Б3 со сторонами 6см 50см.
Г1 Г Б Б1 П П1
К3 К1
К4 К2
Т1 Т2 Т
К
Н1 Н Б3 Б2
П3 П2
Название линий:
ГГ1 - линия груди
ТТ1 - линия талии
НН1 - линия низа
Вопросы для закрепления
1. Какие мерки необходимы для построения чертежа фартука?
2. Как построить нижнюю часть фартука?
3. Как построить карман?
4. По какой формуле рассчитывается длина пояса?
5. Назовите все фасонные линии фартука.
1. Текущий инструктаж.
- организация рабочего места;
- усвоение новых знаний;
- проверка правильности использования учащимися учебно-технической документации;
- концентрация внимания учащихся;
- рациональное использование учебного времени учащимися
Во время практической работы учащиеся выполняют построение чертежа фартука.
5. Заключительный инструктаж
а) подвести итоги занятия;
б) оценить работу учащихся;
в) обратить внимание на ошибки и способы устранения;
г) дать домашнее задание п. 14, с. 65-68, уметь объяснить новые понятия по теме; ответить на вопросы.
6. Уборка рабочих мест и кабинета.
Страницы: << < 1 | 2