Глава 3 Постановочный план спектакля по сказке Г. Х. Андерсена «Девочка со спичками»
3. 1. Режиссерский анализ пьесы
Первое эмоциональное впечатление
Поскольку, в этой сказке переплетаются чувства жалости и какой-то неопределенной свободы, трудно описать свои переживания. Поразительно, как автор заставляет читателя вникнуть в произведение и задуматься над проблемой, хотя текста здесь немного, нет долгих утомительных описаний, длинных диалогов и монотонных действий. В этой сказке есть что-то глубокое, что как раз меня и привлекает, есть какая-то непреодолимая грусть сквозь радость, есть трагедия сквозь веселье и радость…
Мне очень важна атмосфера, поэтому я стараюсь собирать все сумбурные мысли, которые мне пришли после первого прочтения. В основном они на ассоциативном уровне. Например, в воображении мне виделись в основном синие, серые, коричневые тона, все, которыми можно было бы выразить на бумаге грусть. В то же время должно быть что-то чистое, светлое, выражающее свободу, то есть белый цвет, голубой.
Все с одной стороны должно быть пропитано тоской, с другой стороны это не должно превратиться в какой-то долгий бесконечный кошмар, бесконечную трагедию, иначе останется неприятный груз. Это все-таки Рождество, а в Рождество сказочная, чудесная, светлая и добрая атмосфера в воздухе. Такой она была, когда девочке начинали видеться ее мечты в момент зажигания спички.
В финале произведения к девочке испытываешь такую жалость, что кроме слез ничего не остается. Это сильное чувство будто будоражит душу, что кажется ты сидишь уже не в теплой квартире с пледом, чаем, приятным светом от лампы, а где-то в темном месте, в укромном уголке, где только холод, холод, холод…и ничего кроме слез и холода. Но все же потом, когда слезы прошли, будто начинаешь оп
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>