Т. А. Баева
Г. А. Дёгтева
О. М. Маньшина
Рабочая тетрадь для учителя.
«Проектировочная деятельность учащихся»
Нижний Новгород
2016 год
УДК
БКК
Баева Т. А. , Дёгтева Г. А. , Маньшина О. М. .
«Проектировочная деятельность учащихся»: Рабочая тетрадь. Методическое пособие для учителей и студентов педагогических вузов, методистов. Н. Новгород , 2010.
. Содержание рабочей тетради построено на основе рекомендаций директора института стратегических исследований в образовании Российской Академии образования, доктора психологических наук, член-корреспондента РАО Лазарева В. С.
В пособии рассматривается технология проектирования, ключевые понятия проектировочной деятельности. Обстоятельное и доступное их изложение позволяет учителю использовать материал в своей работе
Структура и содержание занятий на основе рабочей тетради
- 10 часов
Введение (2 час)
1. Организационный момент (1час) – создание рабочей группы, знакомство с программой, целями, задачами, прогнозируемым результатом проектировочной деятельности
Рабочая группа
Ученики
2. Знакомство с ключевыми понятиями (1час)
Цели:
1. Познакомить учащихся с:
Метапредмет, проект, проектирование, проектировочная деятельность,практический интеллект, проективного воображение, мышление
Технология проектирования.
Сегодня мы часто слышим о космических, продюсерских, издательских, музыкальных и других проектах. Необходимость в разработке и реализации проектов возникает там, где люди ставят цели, достижение которых требует учёта множества различных условий.
Проекты бывают крупными и мелкими (группы из нескольких человек).
Чт
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>