Посмотри, как день прекрасен

тихо сели.
Ветер снова набежал, И листочки все поднял.
Закружились, полетели, И на землю снова сели.
Чтение стихотворения детьми «про себя».
1. Проверка понимания.
- Какая тема этого стихотворения?
- Главная мысль стихотворения
- Чтобы написать такие красивые стихи, мало просто любить природу, надо быть еще и наблюдательным.
- Я раздам вам листочки деревьев, а вы должны их правильно раскрасить.
2. Чтение стихотворения детьми вслух.
3. Самооценка.
- Не было ли ошибок при чтении.
Рефлексия (закрепление).
- С каким стихотворением познакомились?
- Какое настроение у вас появилось от этого стихотворения?
- О чем оно заставило задуматься?
Итог урока
Информация о домашнем задании (выразительно читать изученное стихотворение)
2. Оценки

На месте!
На месте!
У края!
Прямая!
Утром в школу я иду!
В школе очень хорошо!
Подарили ранец мне!
Здравствуй мой любимый класс!
Класс на первом этаже!
Залетела в класс оса!
Не боимся мы осу!
Прочитали стихотворения об осени.
«Посмотри, как день прекрасен!», автор И. Мазнин
«Песенка», «Осень», «Осеннее наступление»
«Родное», автор М. Исаковский
«Сыплет спелые орехи
Мне орешник в кузовок»
«По оврагам, по обрывам,
Через пальцы ивняка
Льется тихо и пугливо
Желтолистая река»
Вода усыпана листьями.
Осень.
Осенний лес. Река.
Первый столбик стихотворения.
Небо.
Рябина, клен, ясень, дуб.
Потому что на деревьях листья красные.
Красный. Жар-птицей.
Потому что листья яркие, разноцветные.
С рубинами.
На рыжие лисьи шубы.
«А на взгорке, в рыжих листьях,
Словно в пышных шубах лисьих
Величавые дубы. . . »
Сыроежки,