элементов или аккумуляторов, электрическая лампочка, ключ.
В этой цепи мы использовали лишь один потребитель электрической энергии - электрическую лампочку. Но на практике такие электрические цепи встречаются редко.
В основном электрические цепи состоят из большого числа потребителей электрической энергии, которые могут быть соединены между собой по-разному.
Посмотрите, пожалуйста, на электрическую цепь, назовите её элементы и тип соединения.
Обучающиеся: Элементы цепи - батарея, ключ, две лампы. Соединены друг за другом, т. е. последовательно.
Учитель: Сформулируйте тему и цель урока.
Обучающиеся: Тема: Последовательное соединение проводников.
Цель: Изучить последовательное соединение проводников, вывести законы последовательного соединения.
Как вы думаете, чем же мы будем заниматься сегодня на уроке, какова цель урока?
Сегодня на уроке мы узнаем, что такое последовательное соединение проводников, каким законам подчинено, где применяется на практике.
2. В какой профессии нужна эта тема?
Где можно получить образование в нашей Республике?
Профессия
Где можно получить образование
На базе какого образования
Нужна ли физика для обучения?
Примечание
Электрик
Глазовский колледж
9, 11 класс
Да
Инженер-электрик, техносферная безопасность,теплотехника, теплоэнергетика и др. направления.
ИжГТУ
11
Да
УдГУ
11
Да
ИжГСХА
11
Да
3. Работа в парах. (Использовать учебник).
Учитель: Дайте определение "Последовательное соединение проводников".
Пример: Как в сказке про Репку: Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку , детка за репку.
Учитель: Найдите ошибку в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>