ьной стержень со шляпкой на тупом конце,
инструмент, применяемый для правки, ковки, забивания гвоздей.
По вертикали:
инструмент для обработки поверхности заготовки из древесины.
Ответы :
1- верстак, 2- угольник, 3-лобзик, 4- стамеска, 5-шпон, 6- гвоздь,
7- молоток, 8- рубанок.
3 конкурс: «Прочти чертёж»
Командам раздаются два чертежа : картофелемялка и доска разделочная. Требуется прочесть чертёж по следующему плану:
А) название детали,
Б) материал,
В) масштаб,
Г) размеры,
Д) назначение.
Ответы:
Картофелемялка:
А) картофелемялка,
Б) берёза,
В) масштаб 1:1
Г) 22045,
Д) для кулинарных работ.
Доска разделочная:
А) доска разделочная,
Б) берёза,
В) М 1:3
Г) 20220400
Д) для работ на кухне.
4 конкурс: «Вторая жизнь» какого-либо предмета и его реклама:
Командам раздаются 2 предмета (например, пластиковая бутылка и жестяная банка из-под джин-тоника). За несколько минут команды должны сделать другой предмет, дать ему название, рассказать о возможности его применения.
5 конкурс «Экологический»: «Экологические связи человечества».
1 команда
Дайте экологическую характеристику местонахождения своей школы:
а) название населенного пункта (город, рабочий поселок, село);
б) характеристика двора;
в) тип здания ( деревянное, кирпичное, панельное, этажность, количество подъездов, наличие лифта и т. д. );
г) наличие вблизи школы водоемов, характер водоснабжения;
д) способы сбора и вывоза отходов;
е) наличие стационарных источников загрязнения атмосферы, предполагаемый вид загрязнения: химические вещества, шум, пыль;
ж) наличие автомобильных дорог, характер и загруженность автотранспортом, отдаленность светофоров;
з) наличие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>