ацией;
-предупреждение о возможных затруднениях при выполнении работы:
а) размер изделия соответствует заданному;
б) строчки швов ровные, с закрепками;
в) машинная строчка ровная, по краю подгиба;
г) изделие хорошо отутюжено.
-инструктаж по ТБ (проводится в игровой форме)
Проверка учащихся правил техники безопасности на рабочих местах в мастерской (стихотворение).
Перед началом работы сдадим допуск по технике безопасности, который буду принимать я, ваш экзаменатор (выделенные фразы произносят дети).
Сели шить мы за машину,
Держим ровно корпус, спину.
Пальцы – дальше от иголки,
Под косынки спрячем челки.
Давайте, повторим все вместе:
Хранить булавки в определенном месте.
Чтоб не болели зубы и живот,
Не брать иголки и булавки в рот.
На стол кладу я ножницы
Кольцами к себе,
Передаю я ножницы
Кольцами к тебе.
Сомкнутыми ножницы должны лежать всегда.
Положишь их разомкнутыми – может быть беда.
Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг,
На подставку, на подставку поскорей поставь утюг!
Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура.
Не оставь утюг включенным в кабинете до утра.
Ваш экзамен принимаю и к работе допускаю!
6. 2. Самостоятельная работа учащихся
6. 3. Текущий инструктаж учителя (проводится по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы):
6. 3. 1. Формирование умений:
-проверка организованности начала работы учащихся;
-проверка организации рабочих мест учащихся (рабочий стол, инструменты и приспособления);
-соблюдение правил ТБ при выполнения задания.
6. 3. 2. Усвоение знаний:
-проверка правильности использования учащимися УТД;
-инструктирование по выполнению задания в соответствии с технологичес
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>