во время игры, знаком с процессом посева семян.
Активизация словаря: почва, семена.
Предварительная работа: загадывание загадок об овощах, беседы о растениях, рассматривание картин о весне и растениях, о работе в огороде.
Оборудование и материалы: мультимедийная установка (ЭОР), мультимедийная презентация, карточки овощей, семена огурцов, подсолнуха, грунт, фартуки, лейки, влажные салфетки, палочки.
Содержание организованной деятельности детей:
I. Организационный момент
Воспитатель: - Ребята, давайте поздороваемся с весенним днем!
Здравствуй, апрель, весна, привет!
Здравствуй, солнца теплый свет!
II. Отгадывание загадок
Воспитатель: - Сегодня мы с вами будем заниматься посадкой семян овощей. Прежде чем сажать семена, мы узнаем, семена каких овощей будем сажать, отгадав загадки. Если вы правильно их угадаете, то отгадки вы увидите на экране.
Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки.
Воспитатель: - Молодцы! Это огурец! (слайд 2 огурец)
Стоит Антошка
На одной ножке.
Куда солнце идет,
Туда он и глянет.
Воспитатель: - Правильно, дети! Это подсолнух. (Слайд 3 подсолнух)
III. Сходство и различия семян подсолнуха и огурца
Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, что растения появляются из семян? Давайте рассмотрим семена и определим их сходства и различия.
Дети рассматривают семена, определяют, какие они на ощупь, какие по размеру, по форме, цвету.
Воспитатель: - Это семена огурцов. Какие они?
Дети: - Семена огурцов маленькие, желтого цвета, гладкие, овальной формы.
Воспитатель: - Это семена подсолнуха. Какие они?
Дети: - Семена подсолнуха овальной формы, черного цвета, большие. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>