15. 1 (тезис: фраза Паустовского из эпиграфа к уроку). - Подберите аргументы из текста
Образец сочинения по теме 15. 1слайд 27
"Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения" - утверждал К. Г. Паустовский, подчеркивая, насколько богат язык русского народа.
Знаменитый художник слова является также автором прочитанного мною текста, в котором ярко выражена искренняя привязанность к родине и восхищение, умиление ее красотой (предл. 4), переданное с помощью метафоры и олицетворения. Используя языковые средства, можно не только описать совсем незначительные, казалось бы, стороны жизни, открывая в них что-то необычное и показывая людям, но и выразить самые высокие чувства, такие как патриотизм (предл. 8), для этого автор использовал градацию.
К. Г. Паустовский прав: выразительные возможности русского языка действительно велики.
6. Подведение итогов: - Чему научил вас этот урок?
- Итак, сегодня на уроке мы поработали над составлением тезисов к сочине-нию - рассуждению. Мы проанализировали текст К. Г. Паустовского, в совер-шенстве владевшего языковыми средствами, умевшего так точно и выразительно передать мысли, чувства. . .
Подобный анализ текста необходим для работы во время экзамена над сочинением-рассуждением. Для того чтобы логически верно изложить свои мысли во время экзамена в сочинении, необходимо четко определить: каков замысел ВАШЕЙ работы. Главным помощником в этом для вас будет автор текста, предложенного на экзамене.
Ваша задача -- внимательно прочитать текст, понять его содержание (тему), найти предложения, в которых заключается основная мысль.
Подсказка: такими предложениями обычно бывают те, что даны в качестве тезиса в задании 15. 2.
Затем, вып
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>