ся спортом и на более регулярной основе. Они пытаются найти время, чтобы пойти в бассейн или тренажерный зал не реже одного раза в неделю для занятий аэробикой и йогой, бодибилдингом или просто тренироваться на беговой дорожке. Некоторые люди делают пробежку каждое утро, другие играют в теннис.
Для тех, кто может себе это позволить есть клубы, где дают уроки подводного плавания или езды верхом. В весенние и летние дни молодые люди стают на роликовые коньки и катаются на улицах и в парках.
Этап урока
Деятельность преподавателя
Деятельность студентов
Материалы/
форма работы
Организационный этап
- приветствие
- проверка присутствующих
- проверка рабочих мест
- фонетическая зарядка
- сообщение темы и целей урока
- приветствие
- выполнение фонетических
упражнений
фронтальная
хоровая
Основной этап
1. Работа с текстом
2. Подготовка к монологической речи
3. Монологическая речь
- отвечает на вопросы, возникающие при чтении и переводе текстов
- демонстрирует презентацию
-объясняет задания к каждому слайду
-следит за правильностью и чёткостью выполнения заданий
- самостоятельно переводят текст
- читают и переводят текст (работа по цепочке, читают по одному предложению и переводят его)
- смотрят презентацию, выполняют задания: (разбиваются на пары: иностранец - переводчик)
- делают необходимые для рассказа записи в тетради
-рассказывают о промышленности в Великобритании, опираясь на слайд презентации и картинки
индивидуальная
фронтальная
фронтальная, парная
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>