Понятие смешанной дроби

ФИО автора: Чемерова Татьяна Владимировна
Место работы: МБОУ СОШ 3 г. Петровска Саратовской области
Должность: учитель математики
Предмет: математика
Класс: 5
Тема урока: Понятие смешанной дроби.
Номер урока по теме: 1 урок
Базовый учебник: С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин Математика. 5 класс. Просвещение. Москва, 2012 год.
Цель урока: создать условия для осознания и осмысления обучающимися новой информации(понятие смешанной дроби, целой части и дробной части смешанной дроби)
Задачи урока:
Образовательные:
формируем знание связи натурального числа, правильной дроби и смешанной дроби,;
учим определять и записывать смешанную дробь, записывать сумму натурального числа и правильной дроби в виде смешанной дроби и наоборот;
Развивающие:
Развиваем речь (оформлять свои мысли в устной форме), логическое мышление;
Развиваем умение ориентироваться в своей системе знаний:отличать новое от уже известного; добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, информацию, полученную на уроке.
Воспитательные:
Воспитываем любовь к предмету;
формируем умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения.
Тип урока: открытие новых знаний
Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: учебник, компьютер, мультимедийный проектор, презентация, электронная физкультминутка, раздаточный материал (карточки, вопросы для рефлексии),
Технологическая карта урока математики в 5-б классе
по теме «Понятие смешанной дроби»
Этап
Деятельность учителяДеятельность учащихсяУниверсальные действияВремя
1. Мотивация (самоопре