назначения, типовые соединения деталей.
Тип урока: Комбинированный: - урок приобретения учащимися новых знаний; - урок формирования первоначальных знаний
П. ХОД УРОКА:
1 Организационный момент:
- приветствие;
- проверка явки учащихся;
- проверка готовности учащихся к уроку; настрой учащихся на работу;
- доведение до учащихся плана урока.
2. Проверка выполнения учащимися домашнего задания : (учащиеся самостоятельно отмечают выполнение д/з на планшете «учет знаний»).
3. Актуализация знаний учащихся.
4. Изложение учителем нового материала .
5. Закрепление знаний учащихся.
6. Физкультминутка;
7. Практическая работа « Ознакомление с устройством различных механизмов»:
7. 1. Вводный инструктаж учителя:
- сообщение учащимся названия практической работы;
- разъяснение учащимся задач практической работы;
- ознакомление учащихся, с объектом труда;
- ознакомление учащихся с учебно-технической документацией;
- предупреждение учащихся о возможных затруднениях при выполнении работы);
- инструктаж по технике безопасности.
7. 2. Самостоятельная работа учащихся по УТД.
7. 3. Текущий инструктаж учителя (проводится по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы):
7. 3. 1. Усвоение новых знаний:
- проверка правильности использования учебно-технической документации;
- инструктирование по выполнению задания в соответствии с технологической документацией.
7. 3. 2. Целевые обходы:
- инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания и целом;
- оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся;
- контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения;
- рациональное использование рабочего времени учащ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>