мкомвзвода. Приветствие учителя. Проверка присутствующих.
2.
Объявление темы и целей урока, актуализация знаний
Мы начинаем изучать новую главу "Алгоритмизация и программирование".
Сегодня мы узнаем, что называется алгоритмом, какими свойствами он обладает, какие виды алгоритма и формы представления.
Итак, теме урока "Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Формы представления"
Вы учитесь в кадетском корпусе. Скажите пожалуйста, какую последовательность действий вы выполняете перед тем, как зайти в столовую?
Все верно! Сейчас вы мне что описали?
Ответы детей. Моем руки - читаем молитву перед едой - заходим, садимся, кушаем - выходим - моем руки
3.
Изучение нового материала
Первым об алгоритмах было упомянуто арабским математиком Абдулой Аль-Хорезми (780-850 гг. н. э. ).
Мы узнали еще об одном человеке, который внес вклад в изучение и становление информатики.
Для решения любой задачи надо знать, что дано и что следует получить, то есть у задачи есть исходные данные (объекты) и искомый результат. Для получения результатов необходимо знать способ решения задачи, то есть располагать алгоритмом. Приведите примеры, в каких других учебных предметах вы встречаетесь с алгоритмами.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ. Алгоритм - это строгая последовательность действий (план), исполнение которых приводит к решению поставленной задачи за конечное число шагов.
Понятие алгоритма является фундаментальным понятием математики и информатики, оно возникло задолго до появления вычислительных машин.
Давайте поможем казаку составить алгоритм разжигания костра в походных условиях. Мы получили результат? Скажите, где еще мы встречаемся с алгоритмам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>