к выбился из сил,
Яблоки, грибы носил, (гладим себя, жалеем)
Мы потрем ему бока,
Чтобы их размять слегка, (трем, похлопываем по бокам)
А потом погладим ножки,
Чтобы отдохнуть немножко. ( гладим ножки)
А потом почешем брюшко,
Пощекочем возле ушка, (чешем, щекочим соответственно)
Еж в лесочек убежал,
Нам спасибо пропищал. (легкий бег по кругу)
Воспитатель: Ребята, что то, ничего не пойму! А поняла, ежик когда бежал своими иголками порвал коврик у волшебницы. Нам нужно его починить. (слайд7)
Вот коврик, а рядом лежат заплатки.
Какие по форме заплатки вы здесь видите? (дети называют геометрические фигуры и цвет, прикрепляют заплатки к коврику)
Дети: круг, квадрат, треугольник.
Воспитатель: Какого цвета квадратные заплатки?
Дети: красного
Воспитатель: Какого цвета круглые заплатки?
Дети: зеленого
Воспитатель: А треугольные заплатки?
Дети: синего
Воспитатель: Молодцы, заработали еще один пазлик.
Воспитатель: В конверте есть еще просьба волшебницы.
Весной в лесу потекли ручьи, а ежики не умеют перепрыгивать через ручьи. Нужно построить мост. Помогите (слайд8)
( Выложить ручей из скакалок, веревок)
Воспитатель: У меня есть для моста 2 полосы разной длины и цвета.
Варя, помоги выбрать нужную (ребенок выбирает и кладет через ручеек)
Воспитатель: А можно взять для моста зеленую полосу?
Дети: нет
Воспитатель: почему?
Дети: Она короткая и ежик упадет в воду.
Воспитатель: А давайте, приложим зеленую и желтую полосы. Какая длиннее?
Дети: желтая
Воспитатель: вот мы и построили мостик и вот вам еще один пазлик. (слайд9)
( звуковой слайд: фыркание ежа)
Воспитатель: Слышите, ежик фыркает. Это он завет нас играть. Ребята, я его слышу, но н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>