чет "два и" выставляем правую ногу на пяточку,
на счет "три и" приседаем,
на счет "четыре и" выставляем правую ногу на пяточку (4 раза)
Муз. рук. : А вот и сам Кощей
Кощей: Зачем пожаловали? (ответы детей).
Муз. рук. : А мы пришли не пустыми руками, мы пришли с танцем и сейчас ты его увидишь, но у нас есть к тебе условие, если тебе танец понравиться ты расколдуешь Царевну!
Кощей: Хорошо! Но если мне не понравится, вы останетесь здесь навсегда!
Муз. рук. : Хорошо, ребята давайте покажем наш танец Кощею и спасем Царевну! (Все эти движение выполняются под музыку).
Муз. рук. : Ну как Кощей?
Кощей: Да такого я не ждал, танец просто замечательный! Сдаюсь, получайте свою Царевну
Царевна: Спасибо мои родные, спасибо мои дорогие, вы спасли меня! А за это я вам хочу подарить мой портрет, который вы можете раскрасить, когда вернетесь в детский сад! (дети благодарят Царевну)
Релаксация.
Муз. рук. :
Поплясали, садитесь в круг.
Муз. рук. : А сейчас садимся и закрываем глаза (звучит сказочная музыка). На 8 счетов закрываем глаза, на 8 счетов поднимаем руки вверх, на 8 счетов опускаем, на 8 счетов открываем глаза.
Итог занятия
Вы сегодня справились на "отлично", помогли Царевне-Лягушке. Все активно, хорошо выполняли упражнения, танцевали. Но у нас остался еще один предмет. Какой? (волшебный клубок)
А давайте с помощью волшебного клубка, словно катая его по нашей дорожке, вспомним, где мы с вами были?
А что мы делали, кому помогали?
Какую мелодию мы с вами слушали?
Что такое народная пляска?
Молодцы! Давайте с вами попрощаемся (поклон), улыбнемся друг другу, скажем всем спасибо. (уход из зала).
Страницы: << < 2 | 3 | 4