а?
Транквиллицкая Е. Ф. , Чекова А. А.
3 мин.
5. Сценка
Транквиллицкая Е. Ф. , Чекова А. А.
5 мин.
7. Мотивационное упражнение
Транквиллицкая Е. Ф. ,
3 мин.
8. Мифы и правда о диетах:
- Белкова диета
- Вегетерианская диета
- Голодание
Мицкевич Е. А. , Транквиллицкая Е. Ф. , Чекова А. А.
5 мин.
9. Определение Индекса массы тела
Мицкевич Е. А. ,
3 мин.
10. Супер-еда для снижения веса
Мицкевич Е. А. ,
3 мин.
11Дыхательная гимнастика
Мицкевич Е. А.
2 мин.
12. Сценка
Мицкевич Е. А. , Транквиллицкая Е. Ф. , Чекова А. А.
3 мин.
13. Заключительное слово
Мицкевич Е. А. ,
2 мин.
Выступление психолога
Даниелян Е. Ю.
3 мин.
Ход мероприятия
Организационный момент.
В актовом зале собираются студенты групп.
Вступительное слово преподавателя:
Школы здоровья - это новые информационно-мотивационные технологии, и они должны способствовать повышению приверженности пациентов к лечению, формировать у них мотивацию к сохранению своего здоровья и повысит их ответственность за здоровее, как за свою личную собственность.
Преимущества работы школ.
Школа, как форма группового консультирования позволяет в полной мере обеспечит эффективную реализацию основ углубленного профилактического консультирования: при групповом обсуждении создаются условия для более эффективного применения основных принципов и приемов обучения взрослого человека с учетом психологии изменения поведения и поведенческих привычек.
Принципы проведения занятий в школах.
Прежде всего формируется "тематическая", целевая группа пациентов с относительно сходными характеристиками: например, больные с
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>