тельность ДШОУС «Факел».
Активизация сотрудничества, детей и взрослых.
Увеличение числа творческих групп взрослых для работы с детьми.
Вырабатывать навык анализа прогноза сферы своей деятельности.
Основные принципы жизнедеятельности
школьного объединения ученического самоуправления Факел
Самоуправление базируется на основных принципах жизнедеятельности объединения: патриотизм; общественно-полезная направленность; коллективизм; игра, романтика, творчество; поиск; опора на интересы и способности членов организации; добровольность, самоуправление; активность, инициатива, личный подход в работе; постоянное совершенствование каждого, усложнение дел и задач.
Символы и атрибуты школьного объединения ученического самоуправления Факел
Девиз: «Гореть самим, зажечь других, быть впереди и точка!»
Символика:
Галстук, значки.
Организационное строение школьного объединения ученического самоуправления Факел
Структура самоуправления в школе трехуровневая:
Первый уровень – ученическое самоуправление в классе.
Первичным коллективом ученического самоуправления является коллектив класса, в котором создается актив, состоящий из: старосты и его заместителей, которые отвечают за работу секторов.
Сектор учебный «Науки и образования»
Сектор прессы и информации «Юные журналисты»
Сектор экологии и краеведения «Краевед
Сектор спорта и здорового образа жизни «Олимп»
Сектор гражданско - патриотического воспитания «Патриот»
Сектор трудовой «Порядок»
Высший орган – собрание класса. Каждый орган избирается путем голосования.
Староста избирается и переизбирается общим собранием класса из числа учащихся этого класса. Кандидатура старосты согласовывается с классным руководителем. Срок полномо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>