рников
"Ньуругуhуну таптыыбын" (" Люблю подснежник") Захар Степанов
"Куорегей" ("Жаворонок"), " Кыталык" ("Стерх") Марк Жирков
"Дорообо тугутчаан" ("Здравствуй олененок") Николай Бойлохов,
"Хотугу айан" (" Северный путь") Иван Егоров
"Урумэччи", " Кэ5э" Николай Бойлохов
"Сибэкки" Калисты Пахомовой
Таким образом, методическое пособие могут использовать музыкальные руководители ДОУ, как средство воспитания любви к родному краю учитывая педагогические условия и методические возможности, которые являются фундаментом всего воспитательного процесса.
Заключение
Изучение проблемы полилингвального воспитания через песни посвященному к любви родному краю для детей дошкольного возраста позволила сделать следующие выводы:
Знание трёх языков у детей дошкольного возраста. Воспитывать интерес к родному краю, развивать способность целостному восприятию произведений посвященных родине, обеспечить усвоения содержания, музыкального произведения.
Формировать первоначальное представление об особенностях музыкальных произведений, песен посвященных к родному краю о природе, о родине, о близких людях, об их специфических особенностях; о композиции.
Воспитывать художественный вкус и о простейших элементов музыкального образа.
Развивать способность анализировать содержания и форм музыкального произведения, способность понимать и чувствовать настроение произведения, улавливать музыкальность, красоту и поэтичность звуков, которые воспевают родной край.
1. Определены возможности методического пособия на музыкальных занятиях.
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>