ак диво Земли,
Чтобы мог человек видеть этот музей
И гордиться красою Отчизны своей.
Но конкреции эти, точно идолы, в ряд
Во дворах светлоградских сегодня стоят.
Если дальше так дело с горою пойдет.
То ее красота навсегда пропадет!
Сохранить надо очень и, конечно, спасти
Этот памятник чудный ставропольской земли. (Ставропольский краевед В. Л. Гаазов)
Самостоятельная работа
-А теперь, геологи, вы отправитесь в самостоятельный поиск полезных ископаемых.
-Возьмите на столе карточку для самостоятельной работы.
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
1. Какое самое древнее полезное ископаемое?
(ГРАНИТ)-
2. Какое полезное ископаемое по морю перевозят в танкерах?
-(НЕФТЬ)----
3. Какое полезное ископаемое отклоняет стрелку магнита?
-(МАГНИТНЫЙ ЖЕЛЕЗНЯК)-----
4. Какое полезное ископаемое является "прадедушкой" каменного угля?
-(ТОРФ)-----
5. Самый опасный способ добычи полезных ископаемых?
(ЗАКРЫТЫЙ)-
ОЦЕНКА-
Подведение итогов
-Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в мир полезных ископаемых и пришло время подвести итоги нашей экспедиции.
Слайд -Посмотрите на кластер, который мы составили в начале экспедиции. На все ли вопросы мы ответили?
- Посчитайте, сколько у вас в рюкзаке полезных ископаемых и посмотрите на экран. Самостоятельно поставьте себе оценку в дневник.
Слайд
(Подведение итогов экспедиции
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ.
Определи оценку.
1. Если у тебя от10 до15 полезных ископаемых, твоя оценка "5".
Ты умница, мы тобой гордимся.
Дом. Задание: составить синквейн к слову "ископаемые"
2. Если у тебя от6 до 9 полезных ископаемых, твоя оценка "4".
Ты молодец, ещё немного упорства и ты п
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>