ряд: презентация, инструктивная карточка для каждой группы «План изучения полезных ископаемых» (раздаточный материал), дополнительная информация – информационные тексты «Полезные ископаемые» (раздаточный материал), образцы полезных ископаемых.
1. Организация класса
- Здравствуйте ребята. Здравствуйте, уважаемые гости! Нашу встречу я хочу начать с замечательных слов
Придумано кем – то просто и мудро
При встрече здороваться «доброе утро!»
И каждый становится добрым, доверчивым
И доброе утро длится до вечера!
- Мы с вами начинаем урок окружающего мира.
-Ребята, чтобы наш урок был удачным и интересным и принёс вам знания мы будем ; рассуждать, думать. Наблюдать. Слушать внимательно друг друга, работать дружно, добывать информацию…)
Итак, начинаем работу: рассуждаем, думаем, наблюдаем, добываем информацию.
2. Актуализация знаний Слайд 2
-Посмотрите на нашу Землю. Богата и разнообразна природа нашей Земли. Одни богатства находятся на поверхности Земли, другие спрятаны глубоко в Земле.
- Я сейчас прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите о чём оно. Слайд 3
Какие хитрые секреты
Таят обычные предметы:
Блестят в солонке минералы! (Слайд)
Снежинки – это же кристаллы!
Фольга, скрывавшая конфету -
Металл такой же, как в ракетах. (Слайд)
Таит его простая глина,
Сестра сапфира и рубина! (Слайд)
А коль споткнешься ты о камень,
Не думай, что виной булыжник,
И тут всесильная природа(Слайд)
Тебе подсунула породу!
- Итак, о чём это стихотворение? Как можно назвать все предметы, которые хранят секреты?
3. Самоопределение к деятельности
- Как вы думаете, о каких богатствах и секретах пойдет сегодня речь?
- Сформулируйте тему урока. Полезные ископаемые (С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>