соотносить свои действия с планируемыми результатами;
осуществлять контроль своей деятельности в процессе
достижения результата;
познавательные
самостоятельно работать;
выполнять работу по заданному алгоритму;
проявлять интерес к творческой деятельности;
предметные
знать правила работы с фоамираном и его свойства;
изготавливать из фоамирана ромашку;
применять полученные знания на практике.
Методы обучения:
- проблемно-поисковый:
- словесный;
- наглядный (демонстрация готовых работ);
- репродуктивный;
- практический;
Оборудование: наглядные пособия; образцы работ в данной технике, камера для съёмки занятия.
Материалы и инструменты
Материалы
Инструменты
- фоамиран иранский зелёный
фоамиран зефирный белый, жёлтый
- фоамиран зефирный белый, жёлтый
- стержни для клея
- пастель масляная( 229, 209)
- утюг
- проволока 1- 1,5 мм
- шаблоны из картона
- флористическая лента
- линейка
зубочистка
- ножницы
- клей пистолет
- проволока 1- 1,5 мм
Организационная структура занятия
этапы занятия
действия педагога
предполагаемые действия обучающихся
методы
формы
оборудование
УУД
1.
Организационный
- Приветствие.
-Психологический настрой.
- Мотивационный настрой (переход к учебной деятельности)
Здравствуйте, ребята!
Я рада приветствовать вас.
Сегодня тема нашего занятия "Полевые цветы".
Приветствие
словесный
фронтальная
Личностные результаты:
сформированность мотивации к обучению.
2.
Открытие новых знаний
Объяснение нового материала через рассказ
Мо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>