перелётов.
Беседы:"Как живут наши пернатые зимой"
"Кто заботится о птицах"
"Пользу или вред приносят птицы"
"Чем кормить птиц""
Как дети и их родители могут помочь птицам"
Наблюдения: Наблюдение за птицами на кормушке.
Наблюдение за синичками.
Наблюдение за воробьями.
Наблюдение за вороной.
Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.
Просмотр мультфильмов.
Беседы с детьми по теме.
Заучить с детьми стихотворение А. Яшина "Покормите птиц зимой"
Наблюдение за голубями.
Наблюдение за птичьими следами на снегу.
Игровая деятельность
Дидактические игры:"Прилетели птицы-голуби, синицы". "Один-много". "Назови ласково". "Четвёртый лишний". "Счёт птиц". "Кто что ест". "Узнай по описанию". Разрезные картинки.
Домино -- "Птицы".
Сюжетно-ролевая игра: "Птичий двор"Театрализованная игра: "Где обедал воробей"
Подвижные игры:"Снегири""Воробушки и автомобиль""Зимующие и перелётные птицы""Собачка и воробей""Вороны""Воробушки и кот"
Работа с родителями
Консультации:"Как и из чего можно сделать кормушки"
Совместно с детьми изготовить кормушку для птиц.
3. Зключительный этап.
- Обработка результатов по реализации проекта;
- Презентация проекта;
- Фотоконкурс "На моей кормушке";
- Анализ полученных результатов, сравнение того, что получилось с тем, что было задумано;
- Оценка воспитанниками, педагогом и родителями своего участия в проекте;
- Оценить пользы проведенного творческого
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>