е короткие слова; "Вставляет" слова в знакомые стихи; Называет объекты, находящиеся вне поля зрения, когда слышит их звук
Может отстукивать простые ритмы по образцу
Импрессивная речь
Выполняет много команд по просьбе;
Показывает части тела;
Показывает все объекты в быту
Показывает много картинок;
Понимает содержательную речь, несложные рассказы;
Может односложно ответить на вопрос по прочитанной сказке;
Выполняет около 10 инструкций, состоящих из одного действия.
Может ответить (речью, мимикой, жестом) на вопросы о событиях.
Экспрессивная речь
Говорит около 5 слов;
Соотносит слоги с определенным предметом;
Выражает желание с помощью речи; "Телеграфная речь": двухсловные предложения
Составляет предложения из 3-4 слов;
Задает вопросы (кто?, где?, куда?);
Повторяет фразы
Пытается использовать множественное число, прошедшее время;
Использует отрицательные частицы "не", "ни"
Интеллект
Узнает значение слов, коротких фраз;
Ищет спрятанную игрушку;
Тянет в рот только съедобное.
Укладывает нужные ячейки фигуры;
Подбирает цвет по образцу.
Классифицирует по цвету и форме.
Конструирование
Строит простые сооружения из кубиков.
Строит по показу поезд, башенку.
Строит по показу мост;
Дорисовывает недостающие ножки, ручки человечку.
Эмоции, коммуникация
По просьбе обнимает родителей; Проявляет сопереживание, утешение; Использует "нет", выражая несогласие; Использует "да"; Помогает в простейших работах; Имитирует действия взрослого; Активно пользуется жестами; Острая реакция на отсутствие матери
"я"- "мое", "ты"- "твое";
Знает свой по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>