ндивидуальный подход к каждому ребенку;
80 опрошенных родителей считают, что они не могут влиять на принимаемые классными руководителями и педагогами решения, 10 - предлагают эти решения принимать в диалоге с родителями, остальные не ответили на данный вопрос.
по мнению родителей, понятие "взаимодействие родителей и школы" включает в себя: деятельность по решению проблем успеваемости и поведения детей и проведение совместных школьных праздников, проектов и других мероприятий;
на вопрос "Что Вы можете предложить по улучшению взаимодействия школы с родителями" поставили прочерк или ответили, что не знают как - 70 респондентов, остальные предложили проведение совместных мероприятий и предложение общаться с учителями через социальные сети, чтобы по мере необходимости родители могли бы задавать вопросы и получать на них ответы.
На основе полученных результатов можно сделать вывод, что родители относятся к педагогам позитивно, надеются на их помощь и понимание, возлагая на школу большую долю ответственности за воспитание своих детей. Их понимание взаимодействия сводится к проведению совместных мероприятий и реализацию социальных проектов. Это мы решили взять за основу для вовлечения родителей в активную учебно-воспитательную деятельность через применение как традиционных, так и современных коммуникативных методов:
круглый стол;
тематические родительские лектории;
групповые и индивидуальные беседы;
индивидуальные и тематические консультации специалистов, тренинги, в частности психолога по интересующим вопросам;
уроки-консультации для родителей;
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
создание страницы на сайте школы для размещения материалов по вопросам воспитания детей;
создание за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>