ты отлично выбрала краски. Особенно мне нравится небо". "Ты так красиво накрыла на стол, даже с салфетками и свечами! Очень уютно смотрится".
Чем точнее вы скажете, что именно вам понравилось, тем лучше.
Ребёнок почувствует, что вы действительно внимательно относитесь к его хорошему поведению. Это звучит гораздо правдоподобней, чем "Это здорово!" или "Отлично получилось, молодец!"
"Этот ряд у тебя особенно хорошо и аккуратно вышел!" - так можно похвалить школьника, сделавшего домашнее задание по русскому языку и из которого один лишь ряд удался.
Если ваш ребёнок даёт не слишком много поводов для похвал, тем важнее выискивать эти крохи и хвалить: "Именно это мне нравится!".
Не забывайте важную вещь: то, что для других является мелочью, может для вашего ребёнка быть огромным шагом вперёд и реальным достижением.
Общий результат тут не очень то и важен. Каждая мелочь должна быть замечена, каждое улучшение, каждый шажок в правильном направлении нужно подчеркивать. Это удается лучше всего, если вы сконцентрируетесь на своём ребёнке и его развитии и не будете его сравнивать с другими - особенно с братьями или сестрами!
Итак, похвала должна быть направлена на дела и поступки ребёнка, а не на его личность. Нужно построить свой комментарий таким образом, чтобы дети сами делали положительные выводы о себе и своих способностях.
Похвала складывается из двух компонентов - наших слов и выводов детей.
Наши слова должны выражать чёткую положительную оценку детских поступков, намерений, помощи ребёнка нам, его понимания и т. д.
Нужно облечь наше суждение в такую форму, чтобы ребёнок почти безошибочно мог сделать из него реалистический вывод о себе самом.
Вот несколько п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>