ое мнение. (Высказывания из зала).
2 вед. Все сказано правильно. Насталовремя назвать среднюю сестру толерантности "понимание". (Вывешивается табличка). Объявляется начало конкурса "Тур карикатур". Можно понимать людей, когда они говорят на одном языке.
1 вед. Да, в нашем поселке проживает большое количество людей самых разных национальностей и народностей, их дети учатся в нашей школе. И пусть у них другие обычаи и традиции, но они также хотят и умеют дружить, любят играть, рисовать, петь. А хорошие люди всегда поймут друг друга, даже если они говорят на разных наречьях.
Ребята подрастают на Севере, на Юге.
Поют они, играют и помнят друг о друге.
И друзья мы и братья; здесь в Москве, за Уралом,
На далеких Карпатах и за синим Байкалом,
Где я только ни буду- всюду, всюду я дома,
Все российские люди мне близки и знакомы.
Учитель: Ребята разных национальностей любят загадывать и отгадывать загадки.
Русская Семьдесят одежек и все без застежек. (Капуста)
Белорусская Не разбив горшочка, не съешь кашки. (Орех)
Украинская На дворе горой, а в хате водой. (Снег)
Грузинская Пришел белый теленок, прогнал черного. (День и ночь)
1 вед. О дружбе, о товарищах есть много пословиц. Знаете ли вы такие пословицы. (Ответы детей)
Вывешивается плакат "Пословицы о дружбе".
Легче друга потерять, чем найти.
Сам пропадай, а товарища выручай.
Своих друзей наживай, а отцовых не теряй.
Сукно выбирай цветом, а друга- приветом.
Учитель: Посмотрим результаты конкурса "Тур карикатур" (выставляются на доске). Объявляется задание на следующий конкурс. (Составить кодекс школьной чести).
2 вед. Знаю я одного мальчика, который все понимал, но не знал, как помочь своей б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>