ожно дальше продолжать,
Но давайте скажем вместе:
"Старость нужно уважать!"
1 вед. Молодец бабушка, ей место не уступают, а она терпит, проявляет толерантность.
2 вед. Бабушка-то молодец, а как должны вести себя ребята в транспорте. Давай спросим у зала. (Ответы детей). Оказывается, что старшей сестрой этого слова является "уважение". (На доску вывешивается табличка).
1 вед. Ладно, со взрослыми все понятно. А ка же быть бедным детям в школе, особенно когда у тебя есть какие-то недостатки, когда над тобой смеются. Как же это можно терпеть?
2 вед. Сейчас мы послушаем 2 стихотворения и сравним их.
А. Барто.
Я был когда-то болен, меня прозвали "Вата".
Как я страдал когда-то, переживал когда-то.
В походы шли ребята и на вершины лезли,
А мне кричали: "Вата, тебе сидеть полезней".
Не бегал я в горелки и в речке, самой мелкой,
Не мог со всеми вместе плыть в безопасном месте.
Меня прозвали "Вата", кричали мне ребята:
"Сиди грызи орешки, тебе сидеть полезней!"
Мне было от насмешки больней, чем от болезни.
С. Михалков "Хорошие товарищи"
Мальчик Миша мается- Миша заикается.
Как другие чисто, ясно он не может говорить.
И просить его напрасно то, что скажет, повторить.
Не легко ему даются все слова на букву "К",
Но ребята не смеются- дружба классная крепка.
Ты, Мишутка, не теряйся, ты с других пример бери.
Молча с духом собирайся и смелее говори.
Миша выговорит слово, а другого не видать. . .
Но товарищи готовы, если нужно, подождать.
2 вед. В классе из какого стихотворения ты хотел бы оказаться?
1 вед. Конечно в классе второго стихотворения. А может у ребят друг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>