ти подходят по одному к весам, говорят о своём добром деле и кладут на чашку свою "капельку" - мелкие игрушки. Вскоре чаша весов "добра" перевешивает чашу "зла").
Учитель. Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручей - в реку, реки - в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец сказал: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка. Давайте и мы с вами сделаем одно общее доброе дело.
(На чистый лист ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, облака, солнце, фигурки детей, цветы, фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация).
Как мы назовём эту картину? ("Как прекрасен этот мир", "Добро победило зло". . . ).
Какое чувство вы испытали, делая доброе дело? (ответы детей).
Учитель. Наш классный час подходит к концу. Что вы поняли? Что вам показалось важным?
Я хочу каждому из вас подарить маленькое солнышко. Это солнышко - доброта. Она очень нужна и вам, и вашим мамам и папам, вашим бабушкам и дедушкам, и вашим друзьям, и тем, кто вас окружает. Впереди вас ждёт много славных дел, но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро - это здорово!
Страницы: << < 3 | 4 | 5