воздуха, которая колеблется в зависимости от времени года и времени суток.
2 показатель: атмосферное давление, которое оказывает влияние на движение воздуха. Воздух начинает движение в ту сторону, где атмосферное давление ниже.
3 показатель: ветер. Ветер характеризуется направлением и скоростью перемещения.
4 показатель: облачность и осадки (дождь, снег). )
- На метеостанциях, а их около 20 000 тысяч, синоптики собирают данные о температуре воздуха, давлении, направлении и силе ветра. Эти данные обобщаются, и на их основе создаётся прогноз погоды, который вы слышите по радио и телевидению.
Физминутка
- Предлагаю каждому из вас взять себе карточку с загадкой.
- У нас получилось 3 группы.
- Я предлагаю вам сегодня роль юных синоптиков. Каждая группа - это маленькая метеостанция, но задачи, которые вам предстоит решить, не совсем обычные для синоптиков:
1. По словесному описанию предсказать (определить) природное явление.
2. Перечислить последствия этого явления для человека.
3. Дать рекомендации одноклассникам по безопасному поведению по время того природного явления, которое вы определили.
- Время на выполнение задания - 10 минут. 3. 1, стр. 64-70.
(Группы получают задание для определения природного явления и приступают к работе по плану. )
:: Самостоятельная работа в группах.
I группа:
1. О каком природном явлении идёт речь:
Бурное ненастье с дождём, громом и молниями.
II группа:
1. О каком природном явлении идёт речь:
Слой плотного льда, который образуется на земной поверхности
(тротуарах, проезжей части дороги) и на предметах (деревьях, проводах, домах и т. д. ) при намерзании капель переохлаждённого
дождя и мороси обычно при температуре воздух
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>