учили правильно действовать в экстренных случаях. С большим интересом дети рассматривали пожарную машину, как она устроена, как пожарные закачивают воду в резервуар машины, как сматывается пожарный рукав. Так же совместно с детьми мы учились правильно пользоваться огнетушителем, его свойствами, и его различными видами. А так же какие приборы они знают, предлагает рассмотреть иллюстрации, на которых изображено правильное и неправильное использование утюга, газовой плиты, помогает определить, где нарушены правила.
Так же вместе с детьми учили правила по отключению электрических приборов в экстремальных ситуациях, правилах поведения в коллективе при случаях возникновения пожара, учили правила эвакуации, в здании учреждения рассматривали эвакуационные выходы. Так же проводили беседы о предметах, которые могут способствовать возникновению пожаров. Дети с интересом слушали произведения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», Е. Пермяка "От костра до котла", "Огонь - опасная игра".
Воспитатели: проводили с детьми беседы:
«Лесные пожары», «Как избежать пожара», «Правила пожарной безопасности дома и на улице», «Где можно, а где нельзя разводить костры,
жечь траву», «Как правильно пользоваться электроприборы»,
«Эта спичка - невеличка», «Труд пожарных».
В ходе которых ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами из – за которых может возникнуть пожар (спички, зажигалки). Много узнали о том, какой вред может принести игра с огнем.
Отгадывали загадки по теме пожарной безопасности.
Дети играли в сюжетно-ролевые игры «Вызов пожарных», «Едем на пожар».
Была приобретена энциклопедия для малышей в сказках «Правила безопасности». Анализируя свою работу, очень хочется надеяться, что все, чем жили и что узнали в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>