«Кто быстрее соберется на пожар» - закреплять знания детейо правилах поведения при пожаре; развивать внимание, находчивость, ловкость; воспитывать чувство дружбы, взаимоотношения; «Диалоги по телефону» - учить детей звать на помощь, при возникновении опасности. Индивидуальная работа с Алёшей, Ромой М. , Владом по развитию мелкой моторики рук - дидактическая игра "Сложи пожарную машину". - формировать умение соединять части картинки в одно целое. Продуктивная деятельность - раскраски на тему пожарной безопасности. Сюжетно - ролевые игры: "Мы пожарные", "Один дома", "Семья" - формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППБ; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения; закрепить умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.
Чтение художественной литературы: «Кошкин дом» , С. Я. Маршак «Пожар», К. И Чуковский «Путаница» и другие. Была проведена работа с родителями: консультации - «Безопасность ребёнка в быту»; «Пожарная безопасность для детей»; Советы для родителей «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности».
пожарная бригада.
4. Рассматривали пожарную машину,из каких приспособлений для тушения пожара состоит.
5. Какими инструментами нужно пользоваться при пожарах.
h
(
Ž
(
,
h
j
À
º
h
Ž
–
š
œ
ž
º
ꐔJ摧尹Î
h
摧㩷ᰀ запоминать номера служб чрезвычайных ситуаций.
7. Вместе с детьми рассматривали иллюстрации пожаров, действий пожарных.
Дети с большим интересом принимали участия на занятиях по пожарной безопасности. Дети совместно с воспитателем учили номер телефона пожарной службы. Были показаны способы эвакуации при возникновении пожара,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>