Пожар

опасности подстерегают неосторожного человека?
- Ребята, у которых листочки, работают с тестом самостоятельно. (Приложение 1). Тесты я проверю сама и скажу оценки на следующем уроке.
А остальные работают со мной. Внимание на экран:
- Давайте вспомним правила, которые нужно соблюдать, чтобы не пришла беда.
(Показ слайдов: окно, розетка, провода, мясорубка, стул, утюг, ковш, чайник, уксус, таблетки, ножницы)

Постановка темы и цели урока.
Учитель.
Каждый человек стремится обустроить свой дом как можно уютнее и удобнее. И в этом ему помогает то, о чём говорится в следующей загадке.
( Показ загадки на слайде:
Кто меня не бережётся,
Тот так скоро обожжётся. ) ОГОНЬ.

Объяснение нового материала.
Учитель. Но огонь бывает разный. Он может быть добрым, а может быть и злым. Давайте посмотрим, когда огонь выступает, как друг и помощник человека.
( Показ слайдов: печь, свеча, приготовление пищи, кузнец).
Вывод: Всё это добрый огонь.
Учитель. Но огонь может быть и врагом человека. Когда же мы говорим, что огонь - враг человека? ( Ответы детей. )
(Показ слайда с темой урока)
Кто может определить тему нашего урока? - Пожар.
- А что такое пожар? (предположения детей)
Прочитайте что мы узнаем на уроке в учебнике на стр 22.

Слайд (определение на доске)
- Где же может произойти пожар?
(Показ слайдов: огонь-враг (в доме, в лесу, в поезде))
- Послушайте стихотворение и определите, где происходит этот пожар?
Заранее подготовленный ученик читает стих отворение Г. Горбовского.
Пожар отклокотал и умер.
И умер лес, отзеленел. . .
Медведь ушёл, удрали зайцы,
Хватили горя комары.
В жилищах птиц сварились яйца
От неестественной жар