рём". 15 февраля 1953 года на 31-м году он ушёл из жизни, как и предполагал, от старых ран.
(сл. 26) Стихотворение "Перед атакой" - читает ученик.
1. Как понимаете строчку "Когда на смерть идут - поют"?
2. Какие чувства охватывают героя стихотворения?
3. Перечислите факты из армейской жизни, запечатлённые в произведении?
4. Какие рифмы использует автор? Приведите примеры.
Стих - е "Перед атакой" было написано в 1942 году. Война - это страшное явление, противное человеческому разуму и самой человеческой природе. Именно эта мысль лежит в основе этого стихотворения. Война - это боль, смерть, страдания, страх. Это то, к чему невозможно привыкнуть.
Смерть, по мысли поэта, жестока и беспощадна, она уничтожает всё и всех, не разбирая заслуг и званий: Разрыв - и умирает друг. И значит - смерть проходит мимо. Сейчас настанет мой черёд. За мной одним идёт охота. И этот мотив смерти проходит сквозь всё произведение, становится своеобразным лейтмотивом. Поэт использует скромные средства художественной выразительности: эпитет ("страшный час"), олицетворение ("смерть проходит мимо"),
Слово учителя.
Юноши, ушедшие на фронт, стремились достойно, по - мужски смотреть в глаза смерти вместе с тем остро чувствовали, что жизнь может оборваться в самом начале.
В ещё более юном возрасте, в 17 лет, прямо со школьной скамьи добровольцем ушла на фронт Ю. Друнина.
(сл. 27) Юлия Друнина родилась 10 мая 1924 года в Москве. Жили в коммуналке, бедно. Юля училась в московской школе. В конце 1930 - х годов участвовала в конкурсе на лучшее стихотворение. В результате стихотворение "Мы вместе за школьной партой сидели. . . " было напечатано в "Учительской газете"
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>