о изобразить несколько подводных жителей, кто вам больше всего понравился.
Воспитатель: - Рисовать мы будем простыми карандашами, а затем восковыми мелками. Воспитатель напоминает детям последовательность выполнения рисунка. Пока дети выполняют работу можно включить аудиозапись "Звуки моря".
После того, когда дети выполнили рисунок восковыми мелками, воспитатель предлагает отдохнуть, давайте сделаем гимнастику для глаз.
Гимнастика для глаз. (С использованием мультимедиа "Дельфины)
После гимнастики для глаз дети продолжают работу. Внимание детей обращается на то, как по - разному можно нарисовать рыб, водоросли, морскую звезду и др.
Воспитатель - ребята русалочка благодарит вас за помощь и в подарок передала вам морскую раковину, в которую мы сейчас расскажем, что же нам запомнилось.
На экране появляется Русалочка со своими друзьями, благодарит детей, за то, что они помогли вернуть обратно краски морю, освободили от злых чар злой ведьмы.
Воспитатель: - А теперь, чтобы снова превратиться в детей и вернуться в детский сад, давайте произнесем волшебные слова:
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Детьми снова стали мы!
Страницы: << < 2 | 3 | 4