ығуға асығады. Шеңбердің ішінен мысыққа ұсталған торғайлар,шеңбердің ортасында қалады. Мысық 2-3 торғайды ұстаған соң, тәрбиеші жаңа мысықты таңдайды. Ұсталған торғайлар басқа ойынаушыларға қосылады. Ойын 4-5 рет қайталанады.
2-4 апта "Сылдырмақпен сылдырлат"
Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын , жүгіру дағдыларын дамыту.
Шарты: 5-6 балалар аланның бір жағында сызықтың ар жағында тұрады. Қарама-қарсы жақта орындықтарда бір-бірінен арақашықтығы бірдей болып сылдырмақтар бала-ң санына сай жатады. "1-2-3, жүгіріңдер" - деген белгі бойынша балалар сылдырмақтарға қарай жүгіреді, жоғарыға көтереді де сылдырлатады. . Бірінші жетіп, сылдырлатқан бала жеңіске жетеді. Ұсыныс:ойынды қиындатуға болады: кедергілерден секіртіп жіптен, текшелерден , шеңберденөту, т. б. Ойын 3-4 рет қайталанады.
Қараша
1-3апта "Аюдың апанында "
Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын , жүгіру дағдыларын дамыту.
Шарты:бір жақта аюдың апаны болады. екінші жақта балалар тұратын үй болады. Тәрбиеші аюды балалардың ішінен біреуін тағайындайды. Тәрбиеші "Балалар қыдырып келіңдер", - дегенде балалар үйлерінен шығып , саңырауқұлаұ теріп , көбелекұстап , орман қыдырадыеңкееді, түзеледі, басқа қозғалыс жасайды. . Олар дауыстап айтады:-Біз аюдың қасында Жеміс-жидек тереміз , Аю ұйықтамайды, Аю ырылдайды. "Ырылдайды ", - деген сөзден кейін аю үйлеріне қашып бара жатқан балаларды ұстай бастайды. Аюдың қолы тиген балалар аюдың апанында қалады. Бірнеше рет ұсталғаннан кейін аюдың рөліне басқа бала тағайындалады. Ойын 3-4 рет қайталанады.
2-4апт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>