Методы и КРР
Мотивация к учебной деятельности
Построение. Приветствие.
Сообщение задач урока
(Приложение 1)
Выполняют команды
Приветствуют учителя
Личностные УУД:
Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям физкультуры
Регулятивные УУД:
Принимать и сохранять учебную задачу
Оценивать правильность выполнения движений и упражнений.
Познавательные УУД
Устанавливать причинно-следственные связи различных подготовительных упражнений с оздоровительными задачами.
Коммуникативные УУД
Адекватно использовать коммуникативные средства.
Использовать речь для регуляции своего действия и действия партнёра.
Словестный метод.
Коррекция поведения у отдельных детей.
Актуализация опорных знаний
1. Организует выполнение строевых упражнений
2. Упражнение в ходьбе
3. Упражнения в беге(Приложение 2),
4. Выполнение ОРУ (Приложение 3)
Выполняют команды учителя.
Внимательно слушают технику безопасности.
Личностные УУД
Представление о физической красоте человека через знакомство с физкультурно-оздоровительной деятельностью
Регулятивные УУД
Осуществлять контроль за техникой выполнения упражнений физкультурно-оздоровительной деятельности.
Познавательные УУД
Осуществлять синтез при выполнении комплексов разминки или утренней зарядке, подбирая необходимые общеразвивающие упражнения
Коммуникативные УУД
Адекватно использовать коммуникативные средства.
Использовать речь для регуляции своего действия и действия партнёра.
Словесный метод
Наглядный метод
Практический метод
Совершенствование пространственной ориентации
Коррекция неправильных движений в ходьбе и беге.
Профилактика плоскостопия
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>