Подвижные игры как средство закрепления знаний детей о правилах дорожного движения

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

uot;Автобусы"
Цель. Закреплять знание правил дорожного движения; развивать умение взаимодействовать в команде.
Ход игры. Дети делятся на команды. Первый игрок - "водитель", остальные - "пассажиры". В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По сигналу "Марш!" первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они проделывают тот же путь и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (передний игрок - "водитель") возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.
"Поездка в Москву"
Цель. Закреплять знание названий видов транспорта; развивать ловкость, быстроту реакции.
Ход игры. Для игры нужны обручи - одним меньше числа играю. Обручи раскладываются по кругу, один возле другого. Каждый занимает свободное место. У водящего обруча нет. Он идет вокруг играющих, держа в руке флажок, и говорит: "Я еду в Москву, приглашаю всех желающих". Все один за другим присоединяются к нему. Водящий продолжает: "В Москву мы едем автобусом (поездом, самолетом)" - и одновременно ускоряет шаг. "Автобус набирает скорость" - водящий переходит на бег. "Москва уже совсем близко", - объявляет он (Бег замедляется). "Внимание, остановка!" - раздаётся команда: все бегут к обручам. Каждый старается занять любое свободное место. Водящий тоже старается занять место. Тот, кто остается без обруча, становится водящим, получает флажок и повторяет игру. Водящий может увести играющих в сторону от обручей, повести их через зал и т. п. и подать команду "Пос

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: