ходящихся в доме кота.
Правила: а) мышки, запятнанные в своем доме, пойманными не считаются, б) кот имеет права пятнать мышек без команды учителя.
О. М. У: перед игрой напомнить, что пятнать можно лишь касанием ладони по плечу. Выделить лучшую мышку и лучшего кота.
Пчелки
Задачи: развитие скорости, ловкости, координации движений, воспитание сообразительности, творческого воображения.
Инвентарь: не требуется.
Место: спортивный зал, площадка, рекреация.
Содержание: за одной чертой размещаются все играющие. За другой, расположенной на расстоянии 15-20 м, находится 3-4 игрока - пчелки. Ребята высоко поднимая колени, идут к пчелкам и приговаривают
Мы к лесной лужайке вышли,
Поднимая ноги выше,
Через кустики и колючки,
Через ветки и пенечки,
Кто высоко так шагал -
Не споткнулся не упал.
После этих слов останавливаются вблизи от пчелок.
Глянь, дупло высокой елки. . .
Показывают, поднимая руки вверх и вставая на носки:
Вылетают злые пчелки!
Пчелки начинают кружится и изображать полет движениями кистей рук, согнутых в локтях. При этом произносят:
Ж-ж-ж - хотим кусать!
А ребята хором отвечают:
Быстроногих не догнать!
Нам не страшен пчелок рой, убежим скорей домой!
После этого ребята убегают домой. За ними гонятся пчелки. Каждая хочет ужалить - запятнать кого-нибудь из играющих.
Правила: выигрывает тот, кто ни разу не был ужален.
О. М. У: ужаленные становятся пчелками и идут играть с остальными.
Красная шапочка
Задачи: развитие внимания, сообразительности, творческого воображения.
Инвентарь: красный колпачок, картонная полумаска волка.
Место: спортивный зал, площадка, рекреация.
Содержание: у водящего - волка картонная
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>