место, приучать детей быть осторожными, занимая место, не толкать товарищей.
Описание. Дети - "воробушки" сидят в своих "гнёздышках" (в кругах, обозначенных на земле, или нарисованных на асфальте) на одной стороне площадки. На другой стороне площадки - "кот". Как только "кот" задремлет, "воробушки" "вылетают" на дорогу, "перелетают" с места на место, ищут крошки, зёрнышки (дети приседают, стучат пальцами по коленям, как будто клюют). Но вот "просыпается" "кот", "мяукает" и бежит за "воробушками", которые "улетают" в свои "гнёзда". Сначала роль "кота" выполняет воспитатель, а затем кто-нибудь из детей.
Подвижная игра "Зайцы и волк"
Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место.
Описание. Дети - "зайцы" прячутся за кустами и деревьями. В стороне, за кустом, находится "волк". "Зайцы" выбегают на полянку, прыгают, щиплют травку, резвятся. По сигналу воспитателя: "Волк идёт!" - "зайцы" убегают и прячутся за кусты, деревья. "Волк" пытается их догнать. В игре можно использовать стихотворный текст:
Зайки скачут: скок, скок, скок -
На зелёный на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают,
Не идёт ли волк?
Дети выполняют движения по тексту. С окончанием текста появляется "волк" и начинает ловить "зайцев". Первое время роль "волка" выполняет воспитатель.
Подвижная игра "Лохматый пёс"
Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>