развивать мелкую моторику рук;
3. Закреплять навыки выгибания из бумаги;
Предварительная работа:
Рассматривание репродукций о ВОВ;
Чтение литературы: Л. Кассиль "Сестра", А. Митяев "Землянка", М. Самсонов "На границе";
Слушание фрагментов музыкальных произведений: М. Исаковский, М. Блантер "Катюша", В. Лебедев-Кумач, А. Александров "Священная война", А Сурков, К. Листов "В землянке";
Изготовление поздравительных открыток для ветеранов ВОВ;
Просмотр презентаций о ВОВ.
Оборудование: запись объявления войны Левитаном, картины: рода войск, труд детей в ВОВ, госпиталь, полевая кухня, ордена и медали; презентация "Парад Победы", диск с записью песни "Вставай страна огромная"; канат; заготовки прямоугольной бумаги; д/и "Поварята" ( изображение кастрюли и набор разных продуктов питания); заготовки кубиков, гвозди, молоточки.
Планируемые результаты:
Развитие интегративных качеств (любознательность, активность, интерес к предлагаемому материалу).
Закрепление знаний родов войск, названий наград; умение классифицировать предметы.
Обогащение представлений о ВОВ.
Содержание образовательной деятельности
Части занятия
Методы и приемы
Деятельность педагога
Деятельность детей
Мотивационно -
стимулирующая
Использование слушания фонограммы "Голос Левитана"
Сообщение
Звучат слова Левитана о начале войны.
Воспитатель:
- 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу Родину. Четыре долгих года длилась война. 9 мая 1945 года закончилась победой Советских войск. Хотелось бы вам, дети, узнать о том, как советские люди, дети помогали воинам победить в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>