Подумаешь, птицы! Использование приема "Ребенок в тексте" на уроке литературы при изучении рассказа А. Алексина

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ебляет для описания появления Елены Станиславовны и Нели? (пришла, явилась) Почему?
- Почему пианино "заполнило" всю квартиру? (пианино - символ новой жизни, новой семьи, новых правил, заполняя собой все пространство квартиры, новая жизнь не оставляет право на прежнюю жизнь, на воспоминания, которые так дороги Кольке).

Перед тем как переехать, Елена Станиславовна спросила у Кольки, не возражает ли он против этого. Колька не возражал. . .
Потом она завела с Колькой беседу, которую назвала "очень важной для всей их дальнейшей совместной жизни".
Елена Станиславовна сказала, что Колька со временем, конечно, должен будет называть ее мамой, Нелю - сестрой; Неля же, тоже со временем, должна будет называть Колькиного отца. папой, а все вчетвером они непременно должны будут стать друзьями. Все это Елена Станиславовна высказала так уверенно и гладко, будто читала по бумажке или заранее выучила текст беседы наизусть. Она добавила также, что Колька и Неля должны быть во всем равны.
Неля не "со временем", а прямо-таки с первого дня стала говорить Колькиному отцу "папа", и он несколько дней вздрагивал от неожиданности, когда она его так называла.
"Вот видишь, - сказала Елена Станиславовна Кольке. - Неля хоть и моложе, но подала тебе пример".
А Колька не мог. . . Именно потому, что новая папина жена употребляла эти жесткие слова "должен", "должны", он никак не мог назвать ее "мамой", а дочку ее - "сестрой".
Елена Станиславовна была, наверно, очень хорошей или, как говорил отец, "глубоко порядочной" женщиной, да и Неля ничего плохого пока не сделала, но друзьями они никак не становились, хоть это, по проекту Елены Станиславовны, обязат

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: