Тема «Подробное изложение по деформированному тексту «Заботливый зверек»
Цель:
- формировать знания о жизни и повадках диких животных.
- развивать умение определять последовательность частей в повествовательном тексте, составлять план текста, умение использовать средства языковой выразительности дня передачи авторского отношения.
- воспитывать уважительное и бережное отношение к «братьям нашим меньшим».
Оборудование: иллюстрации с изображением бурундука, кедра, черники, карточки для учащихся.
Ход урока
Организационный момент.
Чтение текста.
Постановка учебной задачи.
Понятен ли смысл рассказа?
Можно ли так оставить в изложении? Почему? (Неясно, трудно понять текст. )
Какому правилу должен отвечать текст? (Части в тексте должны идти по порядку. )
Подумайте, чему сегодня будете учиться? (Строить части рассказа по порядку. )
Правильно, сегодня будете учиться определять последовательность частей.
Что для этого нужно сделать? (Изменить в тексте порядок частей. )
Представьте, как происходили события?
С чего все началось? Что было дальше? Как развивались события? Чем все закончилось?
Восстановление последовательности частей текста.
Как надо расположить части, чтобы получился связный рассказ?
Прочитайте про себя части в правильном порядке.
Проверьте, как выполнили задание.
Какая часть должна быть первой?
О чем говорится в первой части? О чем вы узнали из этой части? (Автор шел по лесной тропе. )
Это начало события.
Как дальше развивается действие?
Какая часть должна следовать за ней?
Почему вы так решили?
Как соединяются части? (Словом «вдруг». )
Как называется эта часть? (Основная часть. )
Что сделал зверек?
Как соединяются части? (Словом «
Страницы: 1 | 2 > >>