Подлежащее и сказуемое

ечь
учимся применять свои знания на практике
знакомимся с тем, как устроен наш язык
- Для чего мы этому учимся?
Грамотность - показатель культуры человека. Значит, мы на уроках русского языка учимся быть грамотными, а значит культурными.
Ребята, чтобы нам легко работалось на уроке, давайте дадим себе установку. Повторяйте за мной:
Я хороший,
Я всё знаю,
Я всё умею,
Я буду стараться,
У меня всё получится.
2. Постановка темы и целей урока.
Любите ли вы приключения? Сегодня у нас необычный урок -- это урок путешествие. Мы сегодня с вами выступим в роли путешественников и исследователей. А что мы будем исследовать, вы узнаете, разгадав анаграммы. (Подлежащее и сказуемое - пдоелажщее, зауексоме)
Ребята, как вы думаете, а что нам поможет с вами путешествовать? (наши знания)
Что мы должны знать? (грамматическая основа,)
А что мы должны уметь? (находить грамматическую основу)
1. Актуализация зун ( раздаются штурвалы)
а) проверка д/з. штурвал не поворачивается, значить мы что то забыли?
взаимопроверка домашней готовности (дети в парах проверяют дом. задание)
Б) повторение правил (надевается бескозырка на ученика, и он рассказывает правило: подлежащее, сказуемое, предложение, виды предложений, существительное, глагол.
4. Минутка чистописания:
Тетрадь будет бортовым журналом, здесь мы будем записывать всё, что ожидает нас в пути.
Давайте сейчас изобразим волны.
Сначала пропишем в воздухе, а затем так же красиво перенесём в свои тетради.
1. Работа по теме урока:
а) работа с деформированными предложениями.
Посмотрите, кто это приближается к нашему кораблю? Да это же золотая рыбка! Она приготовила для нас задание.
Давайте прочитаем задание, которое п